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單片機蜂鳴器實驗報告

[復(fù)制鏈接]
ID:161768 發(fā)表于 2017-8-13 02:40 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
實驗三:蜂鳴器一、實驗?zāi)康?/strong>
  • 掌握單片機I/O的工作方式
  • 熟悉51單片機的匯編指令。
  • 了解音頻發(fā)聲原理
  • 熟悉掌握KEIL軟件的使用
二、實驗設(shè)備
STC89C52單片機實驗板、串口下載線、USB連接線、電腦
3、實驗原理及內(nèi)容
實驗原理:
蜂鳴器最重要的特點是只要按照極性要求加上合適的直流電壓就可以發(fā)出固有頻率的聲音,使用起來比揚聲器簡單。
由此可見,其控制與LED的控制是沒有區(qū)別的。
雖然單片機對蜂鳴器的控制和對LED的控制是一樣的,但硬件電路卻有所不同。因為蜂鳴器是感性負(fù)載,一般不用單片機的I/0口直接對其進(jìn)行操作,最好是加一只驅(qū)動三極管。

實驗步驟:
軟件操作過程參考實驗一。

實驗接線圖:


1.014.jpg

蜂鳴器電路圖:
1.015.jpg

程序代碼(匯編版):


  1.               ORG              0000H                                          ;偽指令,指定程序從8000H開始存放
  2.                             AJMP              MAIN                                          ;跳轉(zhuǎn)指令,程序跳轉(zhuǎn)到MAIN處

  3.                             ORG              0100H                                          ;偽指令,指定以下程序從8100H開始存放
  4. MAIN:
  5.                             MOV              SP,#60                                          ;給堆棧指針賦初值
  6. LOOP:                            ACALL              MUSIC
  7.                             AJMP              LOOP


  8. 蜂鳴器輸出聲響子程序
  9. MUSIC:
  10.                             MOV              R5,#60H                                          ;控制音長
  11. MIC:
  12.                             CPL              P1.5
  13.                             ACALL              DELAY5MS                            ;控制音調(diào)
  14.                             DJNZ              R5,MIC
  15.                             RET


  16. 延時子程序
  17. DELAY5MS:
  18.                                 MOV              R7,#3H
  19. DELAY0:                            MOV              R6,#40H
  20. DELAY1:                            DJNZ              R6,DELAY1
  21.                                  DJNZ              R7,DELAY0
  22.                                 RET
  23.                             ;
  24.                             END
復(fù)制代碼

4、實驗收獲與體會
本次試驗我們做的是發(fā)出嘀嘀聲的蜂鳴器實驗,并且成功完成了此次實驗。
剛開始做實驗的時候,由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好,在實驗過程遇到了許多的難題,也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨立思考,最終解決問題,從而也就加深我對課本理論知識的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),增強創(chuàng)新意識

完整單片機實驗報告下載(word格式 可編輯):
http://m.raoushi.com/bbs/dpj-88784-1.html


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ID:241407 發(fā)表于 2017-10-21 16:38 | 顯示全部樓層
其實我更喜歡C語言的  簡單  學(xué)完之后發(fā)現(xiàn)學(xué)校開課要學(xué)匯編
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