隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在，因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在開始學習時我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序指令枯燥乏味，但在這次課程設計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。。

通過這次的單片機課程設計，我更進一步了解到單片機的優(yōu)點和強大功能,在查找資料的過程中,認識到單片機應用的廣泛性。

在設計中，我并沒有局限于普通十字路口交通燈方案，而是根據(jù)實際情況加入了夜間模式等其他功能。在實現(xiàn)這些功能的同時，對單片機系統(tǒng)有了一個更深刻的認識。同時通過此次課程設計，熟練掌握了匯編語言的編程方法，進一步熟悉了外部中斷的使用方法，學習了中斷優(yōu)先級的設置方法。通過使用仿真軟件Proteus，深化了對軟硬件聯(lián)合調(diào)試的意義的理解，在仿真的過程中肖老師指點了許多存在的問題，使我大大提高了聯(lián)調(diào)的效率。

但由于我的知識水平有限，設計的單片機交通燈系統(tǒng)還是存在一些的缺點和不足。如沒能實現(xiàn)左右轉(zhuǎn)向信號燈的設計，不能根據(jù)車流量的大小來控制各方向的通車時間，希望在以后的學習過程中，能夠盡快的解決這些問題。

最后，我覺得作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，單片機的課程設計是很有意義的，在這個過程中可以學會如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然我對這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得有點難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這兩個多星期的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。我認為這個收獲應該說是相當大的。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，這個過程對缺乏實際經(jīng)驗的我們是非常重要的。通過這次單片機課程設計使我認識到自身知識及能力的薄弱，更讓我知道實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加努力學習MCU的相關知識和應用，真正能夠運用單片機組成的微控制系統(tǒng)解決各種實際的問題。