額。。實在無語。。這個試驗箱周立功賣3000一個,拆了一看,雙面板。。電源是變壓器。。編程仿真器我以為會好一點,那個盒子還是不錯的,拆了一看一塊飛利浦的58.。。實在沒話說了。。誒。。把原理圖傳上來,給各位高手瞧瞧,至于菜鳥級小朋友可以拿來看看,自己找塊洞洞板焊焊練練手,電路是不錯的,就是東西有些貴,至于要各部分實驗代碼的朋友發郵件到471661781@qq.com
真相總是殘忍的。
DP-51PROC原理圖.pdf
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2013-6-20 03:15 上傳
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呵呵呵,原來潛著這么多初學者啊。。呵呵,那我就對不起周老先生了,我要把所有程序上傳啦,哈哈哈,程序是KEIL下的,同一實驗有ASM和C51兩種代碼
在下面的實驗例程里,包含各個模塊的例程目錄很長的。。。打的累死了。。
所有例程
DP-51PROC實驗例程下載.rar
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(原文件名:實驗例程.rar)
實驗
1 環境練習
2 KEIL C 測試
3 I/O
4 蜂鳴器唱歌
5 電子琴
6 PWM輸出
7 串專并
8 并轉串
9 138譯碼
10 16*16點陣
11 555電路實驗
12 運放
13 繼電器
14 232通訊
15 485拆分通訊
16 IIC
17 萬年歷
18 接觸式IC
19 1820溫度
20 單總線+iic+數字溫度計
21 555頻率計
22 H橋
23 2003步進(有些人喜歡叫1413)
24 紅外
25 1602字符
26 12864點陣
27 串行模數
28 串行數模
29 IC卡綜合
30 USB1.1
31 CAN-BUS
32 usb2.0
33 以太網
34 zy1420語音
35 非接觸IC
36 并行數模
37 并行模數
38 8155
39 8255
以下幾個是我覺得很有用的東西
陳明計的SMALL
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2013-6-20 03:30 上傳
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I2C軟件包,很有用,移植性好
I2c軟件包.rar
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!!!!!上傳了之后才有點后悔,萬一有人直接拿這些程序和圖直接做學習板去蒙不懂的學生牟取暴利怎么辦。。。這個學期頭一昏已經出了W把的血送了267套51學習板給兩百多學生,我自已也是個老師,貌似這個真的挺后怕的。。大家說說我該怎么辦。。。矛盾ing。。我這貼到底該何去何從??
眼見郭天祥這種學的半生不熟的人在那里忽悠,一個小青年忽悠來的錢比圈子里老師傅辛苦賺的還多,悲哀啊。。究竟該怎么辦?
回復各位的話,說說我心里的感受:
呵呵在下才疏學淺,不值一提,一直迷戀的是開關電源、逆變器、步進驅動器、做的也是拿3842做電源,at90做驅動器之類的廉價方案,真的,比起你們,真的差遠了,呵呵,說句實話,我是實驗室老師,平時不帶課,潛心做學問,論文之類幾乎無所發表,眼看著學校各位“名師”,論文激增,“作品”涌現,我真的實在是太落伍了,我今年看著學生實訓,做單片機,應用電子技術的老師只叫他們如何將已有的程序錄入試驗箱的仿真器,誒,學生一知半解(其實我知道熱情還是有的,可是真的渾水摸魚的老師實在太多),我真的很痛心,于是花了半個月畫了一塊簡單的實驗板,有數碼管、1602、H橋、按鍵等的學習板,怕學校不支持我申請編程器,于是乎選STC,電梯壞了,我走上22樓銷售處,為了便宜幾毛錢一片,和STC人說破嘴皮,可是竟然還是分毫不讓,誒,我給你們看看清單啊,
STC80C52RD+MAX3232+1602白字藍光+兩個8位數碼管+串口線+5V電源+板子,按鍵電阻電容二極管三極管我就不算了,我硬是把價錢壓到了51塊錢,一口氣做了267塊板子,我叫幾個經常和我做做小制作的同學招了260個學生自己焊接,7卷焊錫,20把實益烙鐵,從芯片開始講一步步說直到最后每個人都會點1602了,我才撒手,我知道有些學生焊壞了(老實說我已經不經常焊東西了,以前我練手時候還用手工焊0.3的三基色)我一個個幫他們修,每個全部完成并調通的學生我只收成本給他們,焊壞的我知道現在學生沒耐心,我就全收回來不收一分錢,我把我先前一個學生親戚托我做項目賺來的錢全部花在這上面,我問心無愧。
再說一件事情,學校實訓的時候業采購過一定的東西,如烙鐵等,我一個關系較好的學生和我說,那天他焊接時一甩錫,結果差點觸電了,我問為什么,他和我說烙鐵變成“無線”的了,你說如此質量的東西連把烙鐵錢都要拿回扣的老師還做什么老師!!
3000塊我知道,周立功的售后以及資料是很全的,但是你們要知道,個人去那拿也只要2200塊一套,學院一共買了60套,60*3000可想是多大的數目,現在的老師也好教授也好,做東西或是指導比賽都會在之前先問上一句“這個現成的東西外面有買嗎?”“有的話出去買幾套就好了”。。你叫我這種人說什么好!!
說實話,我是近兩年留校的學生,我還年輕,有志氣,我只是希望學校給我一個做項目的氛圍,可是近些年學校擴招,生員激增,不乏有不要學的學生,可是老師還是老師是把!!你沒理由停滯不前或是渾水摸魚!!
至于郭天祥問題,我是深有感觸,在這個260個學生中也涌現了一位"郭天祥",他拿著我給的PCB,SCH,以及每堂課做的程序,回收了40套板子,以每套150元的價格賣給外面學生!!這件事我心中久久不能平靜!!郭天祥教雖不錯,可是學生畢竟是學生,哪里來這么多錢買!!
我記得我前兩年還在讀書的時候,我很爭氣,已經做了很多項目了,但是外面認為我是學生于是一整套東西雖然讓我一個人做,可是給的錢卻只是五六百元,一個老板要我把開模費算上一個遙控器做到2.8元(1萬套),結果也只給我300塊錢做報酬,可我很快樂,因為我有錢能買新的東西玩了!!
可是你隨便往哪里看,淘寶也好,有啊也好,我那塊板,隨便查150以上的都絕非泛泛!!我為的是什么,學生!!他們為的是什么??!!錢財!!你何時看到郭天祥做開源??你何時見周立功做開源??!!視頻里他們何不是以老師自居??!!
所以我敬佩在這壇里的人,不只是敬佩你們高深的技術,而是敬佩的你們分享的無私!!!!也許對于郭我有所偏見,還望郭的學生們見諒。
我,不缺錢,我從初中開始玩無線電,高中開始玩51,到大學學系統和計算機,并交叉的學了點機械和工控,我只是用心!!用我的熱情去學!!我會繼續我的學習板,依舊是五六十的成本,學到的遠不止幾十塊而是他們的未來,我希望的是電子人才的新血液,而不是將來接受項目前自吹自擂“哦,這個簡單,這個我做過的”,接到項目后拼命問人“誰做過,誰有資料,幫幫忙。。”,等知道不行了“我這里有個項目你想做伐”再轉給別人,結果一個十天的項目,拖成一個月,一個月的項目拖成三個月。。。我不希望看到的是這個!!
大家以為我這種為三千塊錢心疼的人沒水平也就算了,我的方向也不如各位,做做51、PIC、沒事抄抄線路板,做做大功率電機驅動器,點點MST或者別的,做做VB、Csharp,我要告訴你們的不是別的,我的這些都是在一些行里說的老師傅手里提點出來的,老師應該是老師的樣子,不為錢,為學生,說句實話,行里面的競爭其實不是同輩或是長輩晚輩見的競爭,而是科技在發展,個人創意的競爭,我教人51教人cpld,為的只是一個熱情的心!!!
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