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基于Java的智能背單詞自測系統設計論文

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ID:365362 發表于 2018-7-5 09:39 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

基于Java的智能背單詞自測系統

摘 要

   隨著信息時代科技的飛速發展,計算機技術大大地提高了工作效率,在輔助教學中的應用也越來越廣泛。智能背單詞自測系統是一種高效、便捷的學習方式,具有直觀性和趣味性,能夠提高用戶的學習積極性和主動性,從而提高學習效率。用戶可以選擇多種方式進行背單詞自測,測試后系統能夠立即批改,準確判斷對錯,并進行統計測試情況,最后顯示正確答案。管理員可以增加、刪除和修改習題,查看每個用戶每次的使用情況并對其管理。

    本系統采用目前流行的Java軟件Eclipse 3.7設置界面,后臺數據庫使用MySQL Server 5.0設計,利用JDBC技術連接數據庫,從而實現系統的基本功能。設計系統的過程中,首先建立了系統的結構框架,然后在此基礎上進行數據庫的設計,接著經過詳細設計時的不斷修改和完善,測試階段的反復調試和驗證,最終形成達到設計要求的可行性系統。

目  錄
1 引言
2 需求分析
2.1 功能需求分析
2.2 性能需求分析
2.3 數據需求分析
2.3.1 數據字典
2.3.2 繪制流程圖
3 概要設計
3.1 系統開發環境
3.2 系統運行環境
3.2.1 環境變量的配置
3.3 關鍵技術
3.4 數據庫設計
3.5 功能模塊描述
3.5.1 需求功能描述
3.5.2 總體框架
3.5.3 各模塊功能描述
4 詳細設計
4.1 登錄界面
4.2 用戶注冊界面
4.3 “每日一句”界面
4.4 用戶主界面
4.4.1 單詞瀏覽界面
4.4.2 背單詞界面
4.4.3 查看生詞庫界面
4.4.4 修改密碼界面
4.5 管理員主界面
4.5.1 查看題目界面
4.5.2 查看用戶界面
5 系統調試與測試
5.1 系統調試
5.2 系統測試
5.2.1 測試的重要性及目的
5.2.2 測試的步驟
5.2.3 測試的主要內容
5.2.4 測試的結果
結束語
參考文獻
致謝

引言
1 引言
    計算機技術的普及和飛速發展,其應用涉及人們生活的方方面面。英語作為最重要的信息載體之一,已成為人們生活的各個領域中使用最廣泛的語言。英語學習中最讓人感到枯燥乏味的也許就是背單詞了。單詞是語言的基礎,沒有相當的詞匯量,則閱讀、聽力、口語各個方面都必然處處受制。傳統的背單詞和測試的方法是死記硬背,效率不高,遺忘率高且枯燥乏味。本系統就是為了提高用戶記憶單詞的效率而設計的,最重要的是不再采用背字典這種讓人感到痛苦的方法,而是用戶使用系統進行自我測試的方法。
    智能背單詞自測系統具有數據傳輸和管理的功能,做完題目后計算機立即批改,即時反饋,而且測試方法靈活、測試內容多樣,使得測試更加有效可信。用戶可以便捷,快速的進行操作,同時也達到了穩定,準確的目的。本系統針對的用戶群是在用戶(新用戶需要注冊)和管理員,是一個客戶與管理員互動的平臺。用戶使用此平臺進行單詞查詢、加入生詞庫、背單詞等操作。這和手工辭典操作是有區別的,它可以更簡便的、直接的體現給用戶,而且簡單易用。管理員也可以使用此平臺對題目和用戶進行有效地管理。


2 需求分析
2.1 功能需求分析
  • 用戶模塊

    (1)用戶登錄界面

    (2)新用戶注冊界面

(3)“每日一句”界面

顯示一個英文句子及其含義,3秒后該界面自動消失。

    (4)用戶主界面

用戶可以進行單詞查詢、單詞瀏覽、背單詞、查看生詞庫、修改密碼操作。

2.管理員模塊

    (1)管理員登錄界面

    (2)管理員主界面

管理員登錄成功后,可以進行題目管理和用戶管理操作。

3.系統測試和維護

    測試該系統各種功能,以及對其相關功能進行必要的維護。

2.2 性能需求分析

    (1)正確性:根據定義本智能背單詞系統的開發過程,在實際的開發操作過程中,逐步地實現,保證其程序正確。

    (2)靈活性:該系統應該具有比較靈活的修改操作,對于系統的功能、用戶、題目等部分具有靈活的更改功能,避免麻煩的重新開發。管理員對數據庫定期進行更新題庫的操作,使得用戶不會重復的做題。

    (3)穩定性:本系統應該具有持久的工作能力,使得在允許的數據庫操作時,不會產生破壞性的現象。

    (4)安全性:具有良好的身份認證機制,和方便的用戶的密碼修改策略。

2.3 數據需求分析2.3.1 數據字典

    (1)用戶登錄表(編號,用戶名,密碼)

    (2)管理員登錄表(編號,姓名,密碼)

    (3)每日一句表(編號,句子,句子含義)

    (4)用戶信息表(編號,用戶名,題目類型號,總詞數,正確數,錯誤數)

    (5)單詞表(單詞編號,單詞,單詞含義,例句,例句含義)

    (6)生詞表(生詞編號,生詞,生詞含義,例句,例句含義)

    (7)試題表(類型號,題目號,題目,答案,選項A,選項B,選項C,選項D)

    (8)四級詞匯表(單詞編號,單詞,單詞含義,例句,例句含義)

    (9)六級詞匯表(單詞編號,單詞,單詞含義,例句,例句含義)

2.3.2 繪制流程圖

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3 概要設計

軟件系統的概要設計就是根據之前得出的需求分析,總結使用者對該系統具體的需求,對進行總體的規劃,從而確定系統的總體框架,以及程序的各個部件之間的關系。

3.1 系統開發環境

選擇一個好的編程語言是開發一個系統的一個十分的重要前提。當前,面對眾多的編程語言,讓人感覺到無從選擇,而本系統中用的是Java語言。之所以選擇Java語言是因為在它強大的面向對象功能,使用它能夠輕松的將界面顯示和業務邏輯分開。

由于java語言的平臺無關性,所以我選取在windows操作系統上進行開發,而且數據庫設計用的是MySQL Server 5.0。

操作系統:Microsoft Windows 7 旗艦版

數據庫:  MySQL Server 5.0

JAVA開發包:JDK1.6

開發語言:Java

開發平臺:Eclipse 3.7

3.2 系統運行環境

3.2.1 環境變量的配置

    想要配置Java的環境變量,首先就要安裝JDK,安裝后記下JDK的安裝路徑,然后按以下幾個步驟配置環境變量:

    (1)右擊【我的電腦】---【屬性】-----【高級】---【環境變量】

    (2)選擇【新建系統變量】--彈出“新建系統變量”對話框,在“變量名”文本框輸入“JAVA_HOME”,在“變量值”文本框輸入JDK的安裝路徑,單擊“確定”按鈕,如圖3.1:

            

圖3.1 配置JAVA_HOME

    (3)在“系統變量”選項區域中查看PATH變量,如果不存在,則新建變量 PATH,否則選中該變量,單擊“編輯”按鈕,在“變量值”文本框的起始位置添加“%JAVA_HOME%\bin;%JAVA_HOME%\jre\bin;”或者是“%JAVA_HOME%\bin;”,單擊“確定”按鈕,如圖3.2:

圖3.2 配置Path

    (4)在“系統變量”選項區域中查看CLASSPATH 變量,如果不存在,則新建變量CLASSPATH,否則選中該變量,單擊“編輯”按鈕,在“變量值”文本框的起始位置添加“.;%JAVA_HOME%\lib\dt.jar;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar;”。如圖3.3:

圖3.3 配置CLASSPATH

3.3 關鍵技術

3.3.1 Java語言

    Java是由Sun公司于1995年推出的一種程序設計語言,它和C++語言有著千絲萬縷的聯系,而C++語言又是從C語言派生而來的,因此Java語言具備這兩種程序設計語言的大部分特性。由于Java語言具有使用簡便、完全面向對象、跨平臺性、可移植性、健壯動態、安全可靠等特點,使得其在眾多高級語言中脫穎而出。自從Java語言推出之后,其獨樹一幟的非凡品質使其受到廣大程序員的歡迎。Java語言具有以下幾個的特點:

    (1)簡單性

Java是一種簡單的程序設計語言,可以通過最基本的方法來完成指定的任務。Java取消了許多程序設計語言中十分煩瑣和難以理解的內容,并且具備垃圾自動回收的功能,大大簡化了程序員的內存管理工作。

    (2)面向對象

    Java是一種完全面向對象的程序設計語言[12]。它的程序設計集中于對象及其接口,可以實現模塊化和信息封裝。并且通過繼承機制,實現代碼的重用功能。

    (3)跨平臺

    Java的編譯器可以生成一種與計算機體系結構無關的字節指令(Byte  Code),Java能夠在JVM(Java Virtual Machine)上執行[12]。

    (4)健壯性

    Java編寫的程序在編譯和運行時都要對可能出現的問題進行檢查,從而能夠在多種情況下穩定執行。同時,Java還能排除內存中的數據被覆蓋和毀損的可能行以及可以在編譯的時候提示可能出現卻未被處理的異常。

    (5)安全性

    Java是一種安全的編程語言,可以防止他人訪問對象的私有成員[12],也能夠避免在指針操作紅產生的錯誤。此外,其安全性也體現在編譯層、解釋層等多個層次上。

    (6)可移植性

    Java由于具有與平臺無關的特性,從而具有良好的移植性。同時,Java的編譯器主要由Java本身實現的,并且Java的解釋器由C語言實現,這使得Java系統都具有很好的移植性。

3.3.2 C/S結構

    C/S(Client/Server)結構被稱為客戶/服務器結構。其服務器一般采用高性能的PC、工作站或小型機,并且采用大型的數據庫系統,比如Oracle、Sybase、或 SQL Server,客戶端則需要安裝專門的客戶端軟件。它是軟件系統體系結構,它能夠很好地利用兩端硬件環境的優勢,通過把任務合理地分配到服務器和客戶端來實現C/S結構,從而使得系統的通訊開銷得到降低。C/S結構具備能充分發揮客戶端PC機的處理能力的特性,許多工作能夠在客戶端處理后再傳交給服務器。

    其對應的優點就是客戶端響應速度快,具體表現主要有以下兩點:

    (1)應用服務器運行的數據負荷比較輕。

    (2)對數據的儲存管理比較透明。

    其缺點主要有以下幾點:

    (1)高昂的投資且維護成本較大。

    (2)只對局域網適用。

    (3)客戶端要安裝專門的軟件。

3.3.3 MySQL Server 5.0

    MySQL Server 5.0是一個關系型數據庫管理系統,開發者是瑞典MySQL AB公司,在2008年1月16日被SUN公司收購。MySQL是一種關聯數據庫管理系統,關聯數據庫將數據保存在不同的表中,這樣就增加了速度并提高了靈活性,而不是將所有數據放在一個大倉庫內。MySQL的SQL語言是用于訪問數據庫的最常用標準化語言。MySQL軟件由于其體積小、速度快、總體擁有成本低,尤其是開放源碼這一特點,很多中小型網站的開發都選擇MySQL作為網站數據庫庫。

3.4 數據庫設計

本系統使用的數據庫是MySQL Server 5.0建立的數據庫recite,根據實現智能背單詞自測系統所涉及的數據,該數據庫共建立了9張表,設計的表的結構如下(表的定義相同的用一個表顯示):




    表3.1用戶、管理員登錄表


                                 表3.2每日一句表


表3.3單詞、生詞表


                                   表3.4試題表

表3.5四、六級詞匯表

3.5 功能模塊描述

3.5.1 需求功能描述

    (1)用戶登錄:登錄成功后才能使用該系統,根據自己的需要進行各種操作。

    (2)用戶注冊:新用戶在注冊后,在系統啟動界面輸入賬號和密碼登錄系統。

    (3)“每日一句” 界面:用戶登錄成功后,彈出該界面,3秒后自動消失。

    (4)用戶操作:用戶可以進行單詞查詢、單詞瀏覽(瀏覽四、六級詞匯)、背單詞(可選擇不同的題目類型)、查看生詞庫、修改密碼操作。

    (5)管理員登錄: 登錄成功后才能使用該系統,根據自己的需要進行各種操作。

    (6)管理員操作:可以進行題目管理(查看,添加,刪除,修改)和用戶管理(查看,刪除)操作。

3.5.2 總體框架

本系統設計的目的就是方便使用者(用戶和管理員)的操作,從而對用戶的功能主要分為用戶登錄、單詞查詢、單詞瀏覽、背單詞、查看生詞庫、修改密碼等幾部分;對管理員的功能主要分為題目和用戶管理兩部分。

3.5.3 各模塊功能描述

本系統共分為用戶模塊和管理員模塊(均含有主界面及各子界面),這兩個主模塊又分為若干個小模塊。用戶模塊包括用戶登錄模塊、用戶注冊模塊、每日一句模塊、單詞查詢模塊、單詞瀏覽模塊、背單詞模塊、查看生詞庫模塊、修改密碼模塊;管理員模塊包括題目管理、用戶管理。接下來就詳細地介紹各個小模塊的具體功能。

1.用戶模塊

(1)用戶登錄模塊

該模塊的功能是對用戶的賬號、密碼進行驗證。驗證方法是將輸入的賬號、密碼和數據庫中的login2表的數據進行比較,驗證正確后,就會彈出“每日一句”界面。同時,賬號會被寫進新建的一個文本文檔中(文件名為“save.txt”),在背單詞界面調用將其顯示在JTable上。

(2)用戶注冊模塊

該模塊的功能是實現新用戶注冊。輸入用戶名和密碼后,驗證該用戶名是否存在后,如果不存在,則注冊成功。

(3)每日一句模塊

該模塊的功能是在一個對話框顯示一句英文及其含義。用戶登錄成功后,從數據庫中的每日一句表隨機選擇一個數據,顯示在對話框中,持續3秒后自動消失。

(4)單詞查詢模塊

該模塊的功能是實現單詞的查詢。輸入要查找的單詞,將所輸入的單詞與數據庫中words表的單詞比較。如果words表存在該單詞,則將表中該單詞的含義、例句及例句含義顯示出來。

(5)單詞瀏覽模塊

該模塊的功能是實現瀏覽四、六級詞匯。用戶主可以選擇瀏覽四級或六級詞匯。彈出的對話框顯示相應的詞匯表的第一個單詞,及其含義、例句、例句含義。對話框有四個按鈕:“上一個”、“下一個”、“加入生詞庫”、“退出”,它們分別實現以下功能:瀏覽當前單詞的上一個單詞,下一個單詞,將其加入到生詞庫中(包括含義、例句、例句含義),關閉對話框返回用戶主界面。

(6)背單詞模塊

該模塊的功能是實現背單詞,也是本系統最重要的功能。用戶可以選擇試題1或試題2兩種題目類型。彈出對話框,顯示的是相應的題目表的第一道題目,用JLabel顯示登錄該系統的用戶的用戶名(通過讀取在用戶登錄模塊時新建的“save.txt”文件實現)。用textarea顯示題目的內容(設置為只讀),用四個JRadioButton分別顯示四個選項(其中有一個是正確答案)。對話框有三個按鈕:“上一題”、“下一題”、“結束”。它們的功能是:做上一題、做下一題、統計信息。系統在每次用戶做上一題或下一題時,都會將用戶所選的選項的內容記下,并與數據庫的題目表中的答案比較。如果相同,則將數組a(i為題號)賦值為1;如果不同,則賦值為0。結束時,系統會統計a中為1的個數(賦值給rights)和0的個數(賦值給wrongs),且在一個消息對話框中顯示用戶使用情況:“總詞數”(值為i),“正確數”(值為rights),“錯誤數”(值為wrongs)。同時,系統會將當前用戶此次背單詞的情況記錄下來,將其寫入數據庫的用戶表中,以便在管理員模塊顯示。

(7)查看生詞庫模塊

該模塊的功能是實現查看生詞庫。將數據庫中的生詞表顯示在“查看生詞庫”對話框的表格中,表格包含兩列:生詞、含義。對話框有四個按鈕:“添加”、“刪除”、“查找”、“查看例句”。

A)添加生詞:輸入生詞后,可以點擊“搜索”按鈕將其含義、例句顯示出來(查詢數據庫的單詞表),再點擊 “保存”按鈕就能加入到生詞庫中。

B)刪除生詞:首先要選中要刪除的生詞所在的那一行,再點擊“刪除”按鈕就可以刪除選中的生詞,之后系統會重新顯示所有的生詞庫中的生詞。

C)查找生詞:輸入生詞后就可以查找生詞庫中的生詞,用戶可以點擊“刪除”按鈕來刪除該生詞。

D)查看例句:首先要選中要查看例句的生詞所在的那一行,點擊“查看例句”按鈕后,系統會顯示選中生詞的例句及例句含義。

(8)修改密碼模塊

該模塊的功能是實現修改用戶密碼。輸入用戶名、原始密碼和新密碼,驗證正確后,密碼修改成功。

2. 管理員模塊

(1)題目管理

該模塊的功能是實現題目的管理。管理員可以查看、刪除和修改所有的題目,并添加新題目,及以退出該模塊。

(2)用戶管理

該模塊的功能是實現用戶的管理。管理員可以查看每個用戶每次背單詞的情況(包括題目類型、總詞數、正確數、錯誤數),點擊“刪除”按鈕可以刪除選中的用戶。




2013屆本科生畢業設計                                            詳細設計

4 詳細設計4.1 登錄界面

    使用者可以選擇登錄系統的身份(用戶和管理員),輸入賬號和密碼,驗證成功后,彈出相應的主界面。若驗證失敗則通過提示登錄失敗,使用者需要重新登錄或是注冊,如圖4.1:

圖4.1 用戶登錄界面

4.2 用戶注冊界面

    新用戶輸入用戶名和密碼后進行注冊,用戶名不能與數據庫中已存在用戶名相同的,如圖4.2:

圖4.2 新用戶注冊界面

4.3 “每日一句”界面

    在用戶登錄成功后,彈出該界面,在3秒后自動消失(用線程延遲函數實現),如圖4.3:

如圖4.3 每日一句界面

4.4 用戶主界面

    用戶可以對本界面的各項功能模塊進行操作,如圖4.4:

如圖4.4 用戶主界面

4.4.1 單詞瀏覽界面

    選擇瀏覽四級或六級詞匯后,彈出相應的單詞瀏覽界面,用戶可以瀏覽詞匯表中的所有詞匯,同時可以根據需要將其加入到生詞庫,如圖4.5:

如圖4.5 單詞瀏覽界面

4.4.2 背單詞界面

    用戶可以在該界面進行背單詞操作,四個選項中選擇最符合題意的一個選項作為答案,如圖4.6:

圖4.6 背單詞界面

    (1)點擊“結束”按鈕后,系統統計用戶的背誦情況,如圖4.7:

圖4.7 用戶使用情況界面

4.4.3 查看生詞庫界面

    該界面用一個Jtable顯示生詞庫中的所有生詞及其含義,如圖4.8:

圖4.8 查看生詞庫界面

    (1)點擊“添加”按鈕可以添加生詞,點擊“搜索”按鈕,查找該生詞是否在數據的單詞表中,只有單詞表中存在該生詞,才能將其加入生詞庫,如圖4.9:

圖4.9 添加生詞界面

    (2)選中要刪除的生詞所在那一行,點擊“刪除”按鈕,確認后,彈出新的生詞庫對話框(刪除的生詞已不在Jtable中),如圖4.10(刪除burst):

圖4.10 刪除單詞界面

    (3)選中要查看例句的生詞那一行,點擊“查看例句”按鈕,顯示其例句和例句含義,如圖4.11(查看about的例句):

圖4.11 查看例句界面

4.4.4 修改密碼界面

    用戶輸入用戶名、原始密碼、新密碼,點擊“確定”,系統會自動驗證原始密碼是否正確,如圖4.12:

圖4.12 修改密碼界面

    驗證正確后,提示“修改密碼成功!”,如圖4.13:

圖4.13 修改密碼成功界面

4.5 管理員主界面

    管理員可以對本界面的各項功能模塊進行操作,如圖4.14:

圖4.14 管理員主界面

4.5.1 查看題目界面

    管理員可以在本界面查看所有的題目,如圖4.15:

圖4.15 查看題目界面

    (1)點擊“添加”按鈕,在彈出的添加題目界面,輸入相應的數據,點擊“保存”按鈕后,添加題目成功,如圖4.16:

圖4.16 添加題目界面

    (2)選中要刪除題目的那一行,點擊“刪除”按鈕,確認后,刪除被選中的題目,如圖4.17(刪除類型號為1,題目號為3的題目):

   圖4.17 刪除題目界面

    (3)選中一行,點擊“修改”按鈕,如圖4.18:

圖4.18 修改題目界面

    修改選項A為:prep.關于,大約,結果如圖4.19:

圖4.19 修改題目后界面

4.5.2 查看用戶界面

    該界面用Jtable顯示每個用戶每次背單詞的情況,如圖4.20:

圖4.20 查看用戶界面

    選中要刪除用戶的那一行,點擊“刪除”按鈕后,刪除選中的用戶,成功后彈出新的查看用戶界面(刪除的用戶已不在Jtable中),如圖4.21(刪除用戶a):

圖4.21 刪除用戶后界面





2013屆本科生畢業設計                                      系統調試與測試
5 系統調試與測試
5.1 系統調試
    在系統的設計過程中,很可能存在一些問題和錯誤。一般地,錯誤分為語法錯誤和邏輯錯誤。語法錯誤通常會在程序運行時自動提示,程序設計人員很容易就能發現,并及時作出相應的改正。但是對于另一類的錯誤,是程序運行過程中的不當操作,或是數據計算時的邏輯錯誤引起的。這些錯誤,不是那么容易被發現,所以出現這種錯誤時,對錯誤的檢查是很費精力的。
5.2 系統測試5.2.1 測試的重要性及目的
    (1)測試的重要性
    軟件的測試在軟件生命周期中具有重要的地位,軟件生命周期的每一個階段都應該有測試,通過對每個階段的測試,來檢測給階段是不是達到一開始的預期的目標,盡早的發現問題,并且及時給予改正,如果不能盡早的測試出問題,錯誤就會帶到后期的開發中,會加大后期測試的難度。
    就實際的軟件開發而言,不管采用什么技術和方法,錯誤是不能完全避免的,總會或多或少的出現錯誤。這些錯誤需要通過軟件的測試來找出,因此測試是所有的工程的基本的組成部分,是軟件開發的很重要的部分。
    (2)測試的目的
    測試的目的就是為了發現程序的錯誤。首先,測試并不是完全的就是去找錯誤,在測試的過程中,分析錯誤產生的原因和錯誤的特點,以此來發現軟件設計中存在的不足之處,從而加以改進。其次,是即使沒發現錯誤,這種測試也是有價值的,可以完善測試的測試的方法。
5.2.2 測試的步驟

測試的主要步驟如圖5.1:

圖5.1 測試工作流程

5.2.3 測試的主要內容
    (1)單元測試
單元測試就是重點對軟件的最小模塊進行檢查,通過檢查來判斷實際達到的功能與實現定義的這個部分的功能是不是一致的,檢查其中的錯誤。由于單元模塊比較小,結構也比較簡單,負責測試的人員可以很容易的掌握其邏輯結果,結合相應的測試方法,有效的測試出結果。
    (2)集成測試
集成測試是按照原先設計的要求把各個模塊組裝起來并且對其進行測試,從而來發現和接口相關的問題,單個模塊功能的不完善可能會導致整體的功能下降,因此集成測試也是很重要的。
    (3)確認測試
確認測試是為了確認系統能夠達到事先定義的那樣的功能,經過前面的集成測試,基本上不需要考慮接口的問題了,確認測試需要檢驗的是軟件的安全可靠性,有效性等特性。
    (4)系統測試
當軟件做完后,還需要進行系統性的測試,檢測其與系統的其他部分的使用是否兼容。包括恢復測試、安全測試、強度測試和性能測試等。
5.2.4 測試的結果

    系統按照以上流程進行測試,測試結果如下:實現了基本功能,可以正常使用。但系統的功能還不夠完善,在系統投入使用后,可能會有一些隱藏的錯誤被暴露出來。





結束語

    通過最近一段時間準備論文,我對計算機專業的基本的知識、原理有了更進一步的認識了解,使得以前的知識有個一個連接,更好的為實現應用而服務。

在設計的過程中,加深了對JAVA的了解,對其有了更深入的認識,設計的過程也是學習的過程,而且實踐的過程中,學習的效果更深刻,遇到問題,就去解決,自己解決不了的就上網去查,或者請教別人,同學或者老師,很大程度上提高了自學的能力,以往只是注重理論的學習,剛開始實踐,可能很陌生,好多東西不懂,不會,但慢慢的熟悉后,再次做類似的設計心里有底,有種熟悉,輕車熟路的感覺,這對軟件的設計有很大的幫助,同時,這些工作為以后做項目奠定了基礎,加強了對知識的掌握。做完這些,還需努力,為以后更多的項目做準備。



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