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《數字電路技術》實驗指導書 (電氣自動化專業用) 機電工程學院
實驗一:基本TTL邏輯電路功能測試
實驗類型: 驗證性 實驗課時: 指導教師: 日 期:年月日 時 間: 教學周數: 實驗分室名稱: 實驗臺號: 實 驗 員: 1.熟悉基本TTL邏輯門電路功能。 2.掌握基本TTL邏輯門功能測試方法。 直流穩壓電源,74LS00二塊,74LS20一塊,74LS55一塊,74LS86一塊,電平輸出板,發光二極管顯示板。 (一)四種門功能測試 1、74LS00二輸入四與非門功能測試。 將一個門的輸入端A、B接入高、低電平(利用電平輸出板獲得)輸出接高,低電平指示燈(利用發光二極管顯示板)測試與非門邏輯功能。 注:實驗前列出表格,填入實驗結果,寫出邏輯表達式。 2、測試74LS20四輸入雙與非門功能 測試方法同1,將實驗結果填入表中 X為任意狀態(下同)。
實驗二:譯碼器及其應用
實驗類型: 驗證性 實驗課時: 指導教師: 日 期:年月日 時 間: 教學周數: 實驗分室名稱: 實驗臺號: 實 驗 員: 一、實驗目的 1、掌握中規模集成譯碼器的邏輯功能和使用方法 2、熟悉數碼管的使用 二、實驗原理 譯碼器是一個多輸入、多輸出的組合邏輯電路。它的作用是把給定的代碼進行“翻譯”,變成相應的狀態,使輸出通道中相應的一路有信號輸出。譯碼器在數字系統中有廣泛的用途,不僅用于代碼的轉換、終端的數字顯示,還用于數據分配,存貯器尋址和組合控制信號等。不同的功能可選用不同種類的譯碼器。 譯碼器可分為通用譯碼器和顯示譯碼器兩大類。前者又分為變量譯碼器和代碼變換譯碼器。 1、變量譯碼器(又稱二進制譯碼器),用以表示輸入變量的狀態,如2線-4線、3線-8線和4線-16線譯碼器。若有n個輸入變量,則有2n個不同的組合狀態,就有2n 個輸出端供其使用。而每一個輸出所代表的函數對應于n個輸入變量的最小項。 以3線-8線譯碼器74LS138為例進行分析,圖6-1(a)、(b)分別為其 邏輯圖及引腳排列。 其中 A2 、A1 、A0 為地址輸入端, ~ 為譯碼輸出端,S1、 、 為使能端。 當S1=1, + =0時,器件使能,地址碼所指定的輸出端有信號(為0)輸出,其它所有輸出端均無信號(全為1)輸出。當S1=0, + =X時,或 S1=X, + =1時,譯碼器被禁止,所有輸出同時為1。 三、實驗設備與器件 1、+5V直流電源 2、雙蹤示波器 3、連續脈沖源 4、邏輯電平開關 5、邏輯電平顯示器 6、撥碼開關組 8、譯碼顯示器 9、 74LS138 四、實驗內容 1、數據撥碼開關的使用。 將實驗裝置上的四組撥碼開關的輸出Ai、Bi、Ci、Di分別接至4組顯示譯碼/驅動器CC4511的對應輸入口,LE、 、 接至三個邏輯開關的輸出插口,接上+5V顯示器的電源,然后按功能表6-2輸入的要求撳動四個數碼的增減鍵(“+”與“-”鍵)和操作與LE、 、 對應的三個邏輯開關,觀測撥碼盤上的四位數與LED數碼管顯示的對應數字是否一致,及譯碼顯示是否正常。 2、74LS138譯碼器邏輯功能測試 將譯碼器使能端S1、 、 及地址端A2、A1、A0 分別接至邏輯電平開關輸出口,八個輸出端 依次連接在邏輯電平顯示器的八個輸入口上,撥動邏輯電平開關,按表6-1逐項測試74LS138的邏輯功能。 五、實驗預習要求 1、復習有關譯碼器和分配器的原理。 2、根據實驗任務,畫出所需的實驗線路及記錄表格。 六、實驗報告 - 寫出實驗內容和步驟。
- 畫出3-8線譯碼器74LS138邏輯圖及引腳排列。
- 寫出74LS138功能表。
- 用兩片74LS138組合成一個4線—16線譯碼器。
- 對實驗結果進行分析、討論。
實驗三計數器及其應用 實驗類型: 驗證性 實驗課時: 指導教師: 日 期:年月日 時 間: 教學周數: 實驗分室名稱: 實驗臺號: 實 驗 員: 一、實驗目的 1、熟悉中規模集成計數器的邏輯功能及使用方法 2、掌握用74LS161構成幾種進制計數器的方法 3、熟悉中規模集成計數器各輸出波形及應用 二、實驗原理 計數器是典型的時序邏輯電路,它是用來累計和記憶輸入脈沖的個數.計數是數字系統中很重要的基本操作,集成計數器是最廣泛應用的邏輯部件之一。計數器種類較多,按構成計數器中的多觸發器是否使用一個時鐘脈沖源來分,有同步計數器和異步計數器;根據計數制的不同,可分為二進制計數器、十進制計數器和任意進制計數器;根據計數的增減趨勢,又分為加法、減法和可逆計數器。還有可預置數和可編程序功能計數器等。本實驗主要研究中規模十進制計數器74LS161的功能及應用。 2、中規模集成計數器 74LS161 是四位二進制可預置同步計數器,由于它采用4 個主從JK 觸發器作為記憶單元,故又稱為四位二進制同步計數器,其集成芯片管腳如圖所示: 管腳符號說明:電源正端Vcc,接+5V ;異步置零(復位)端Rd;時鐘脈沖CP;預置數控制端 A、B、C、D;數據輸出端 QA、QB、QC、QD;進位輸出端 RCO:使能端EP,ET;預置端 ; 
圖3.8.2 74LS161 管腳圖 該計數器由于內部采用了快速進位電路,所以具有較高的計數速度。各觸發器翻轉是靠時鐘脈沖信號的正跳變上升沿來完成的。時鐘脈沖每正跳變一次,計數器內各觸發器就同時翻轉一次,74LS161的功能表如表所示: 表74LS161 邏輯功能表
3、計數器的級聯使用 若所要求的進制已超過16,則可通過幾個74LS161 進行級聯來實現,在滿足計數條件的情況下有如下方法: 1) 同步聯接法: CP 是共同的,只是把第一級的進位輸出RCO 接到下一級的ET 端即可,平時RCO=0 則計數器2 不能工作,當第一級計滿時,RCO=1,最后一個CP 使計數器1 清零,同時計數器2 計一個數,這種接法速度不快,不論多少級相聯,CP 的脈寬只要大于每一級計數器延遲時間即可。其框圖如圖: 
2) 異步聯接法: 把第一級的進位輸出端RCO 接到下一級的CP 端,平時RCO=0 則計數器2 因沒有計數脈沖而不能工作,當第一級計滿時,RCO=1,計數器2 產生第一個脈沖,開始計第1 個數,這種接法速度慢,若多級相聯,其總的計數時間為各個計數器延遲時間之和。其框圖如圖所示 
4、實現任意進制計數器 由于74LS161的計數容量為16,即計16個脈沖,發生一次進位,所以可以用它構成16進制以內的各進制計數器,實現的方法有兩種:置零法(復位法)和置數法(置位法)。 (1) 用復位法獲得任意進制計數器 假定已有N進制計數器,而需要得到一個M進制計數器時,只要M<N,用復位法使計數器計數到M時置“0”,即獲得M進制計數器。 (2) 利用預置功能獲M進制計數器 置位法與置零法不同,它是通過給計數器重復置入某個數值的的跳越N-M個狀態,從而獲得M進制計數器的,如圖所法。置數操作可以在電路的任何一個狀態下進行。這種方法適用于有預置功能的計數器電路。圖上述二種方法的原理示意圖 
(a) (b) 例如:利用兩片十進制計數器74LS161接成35進制計數器? 本例可以采用整體置零方式進行。首先將兩片74LS161以同步級聯的方式接成16×16=256進制的計數器。當計數器從全0狀態開始計數時,計入了35個脈沖時,經門電路譯碼產生一個低電平信號立刻將兩片74LS161同時置零,于是便得到了35進制計數器。電路連接圖如圖所示 
二片74LS161構成35進制計數器電路連接圖 三、實驗內容與步驟 1、測試74LS161的邏輯功能。 1) 分別畫出置零法、置數法的電路連接圖,用點脈沖CP,觀察計數狀態,畫出狀態轉換圖 2)在CP端加入連續脈沖信號,用示波器觀察輸出波形,并將QA、QB、QC、QD的波形圖繪在下圖中 
Qa Qb Qc Qd 四、實驗報告 - 寫出實驗內容和步驟。
- 對實驗結果進行分析、討論。
- 在熟悉74LS161邏輯功能的基礎上,利用74LS161采用置零法、置數法兩種方法設計12進制計數器 。
- 利用兩片74LS161設計99進制計數器。
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2018-5-3 14:35 上傳
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