別讓你的單片機永遠停在流水燈水平

ID:293325 · 發表于 2018-3-17 21:29

人還是學生，現在大三，接觸單片機一年多以來，從最基礎的51開始，到更高級點的MSP430，一直到現在剛開始上手的STM32，編過的程序不算多，但加起來怎么也有上百個了，做過的東西仔細數數，能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個，算是小有所成吧。

但今天，我卻發現，這一年我一直在走一條歪路。

先說一下情況吧，是這樣的，最近同學幾個合伙做個小項目，不算復雜，跟市面上的工程項目完全沒法比，用難再需要使用的一個芯片是老師給的，從沒用過，沒有歷程，至于一份電子版的數據手冊，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、寄存器操作開始，但經過幾天的研究，確實毫無效果可言。

為此，我們幾個郁悶了好長時間，開始瘋狂的上網搜資料，拷代碼，卻終究是不得而返，還讓老師罵了一頓，因為這個項目是我們主動要求老師放給我們的，結果卻耽誤了工期。

我次我們幾個人很受打擊，最終決定大家一起靜下心來分析分析，到底我們敗在了什么地方？

最后總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···，我們發現了問題的所在，想來想去，這估計是很大一部分初學者正在面臨的一個“瓶頸問題”，所以，由我凈這個討論的結果發布出來，希望與更多的人交流、分享、提高、共勉。

下面先總結一下我們失敗的幾點原因：
1、“都是開發板惹的禍”，可以說從開始學習單片機，哪怕是最基礎的51、以致后來的MSP430、ARM，我沒從未離開過開發板，而且這長達一年多的時間，養成了我們對開發板極大的依賴，盡管自己焊過51最小系統、繪制過430最小系統板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什么要在這幾個電阻，該加個多大的，不加會怎么樣，太大了/太小了會有什么后果，等等此類問題，我們從未分析過，全是COPY、COPY、再COPY，以致自己做過的東西不少，能力卻未曾提高。
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去逛逛 2、“全是例程誤導我”，我們買來的開發板，往往都會帶有豐富的例程，通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發絕緣了，有了例程，我們不用再一個代碼一個代碼地敲鍵盤，不用再去研究那些器件的數據手冊、通信接口、寄存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功能，哪怕是將這些程序改到別的地方，我們也不過是在宏定義里改兩個引腳配置而已，從未嘗試過從底層寫驅動、敲代碼、寫函數，從未嘗試過快平臺移植代碼，開發呢些沒用過的功能等等。
3、“現實環境太無奈”，這跟上面兩個說的是不同的方面，我們都是大學生，大學里現在吵得火熱的“大學生就業難”、“你是考研還是就業”、“你報XXX培訓班了嗎”“你考四六級證了嗎”等等，好像上大學就是為了干這些，似乎沒有這些，你就會陷入“畢業即失業”的困境。面對這些外來的干擾，越來越多的學生坐不住了，我們這些人也一樣，盡管一直在學習自己的愛好，但當被人問得多了的時候，心里也難免會發毛、會害怕，從而導致一年來真正靜下心來學這些東西的時間越來越少。

大體也就總結怎么多吧，經過這次失敗，也算是教訓深刻吧，現在才大三，到大四畢業，還有近兩年的時間，還不算太晚，再說將來的路還長，現在發現這些，應該不算晚吧。
對我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊！

ID:130345 · 發表于 2018-3-18 11:14

真的是通病，發現很多身邊的同學學完流水燈后總是要停留一段時間才能再次提升

ID:292824 · 發表于 2018-3-18 18:31

的確是啊。一方面，想把數電模電，甚至電路，再好好學一遍。但自己又靜不下心來。一方面自己又總想做出一點成品出來。

ID:240034 · 發表于 2018-3-18 20:49

流水燈玩到別致也是高手！

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別讓你的單片機永遠停在流水燈水平